Llegó el viernes!!

 

Área lenguaje
Sector- Lectura  Descripción: Este recurso busca acercar a los usuarios a la tradición oral: el cuento tradicional, su origen, características y clasificación. Para ello se proponen actividades interactivas  desde las cuales obtener información,  reflexionar y verificar lo aprendido en el transcurso del mismo
Objetivo:
Contenidos:
3ero	4to	5to	6to
Textos que narran	Textos que narran	Textos que narran	Textos que narran
Secuencia de intervención docente
Inicio ¿Recuerdas los cuentos que te contaban cuando eras pequeño para ir a dormir? Desarrollo: ¿Los has vuelto a escuchar o leer? Muchas de esos cuentos son muy antiguos y se han transmitido de generación en generación, perdurando hasta nuestros días.  ¿Cuáles eran los cuentos que más te gustaba escuchar? Cierre: Los cuentos clásicos
Recurso interactivo: https://rea.ceibal.edu.uy/elp/hab-a-una-vez-un-cuento-tradicional/ficha.html

Todos ellos y muchos otros, se conocen como Cuentos Clásicos o Tradicionales

Variantes didácticas-  relacionar lo trabajado con las formas de poesía tradicional: romance y canción, así como también el trabajo con los diferentes tipos de narradores.

Actividades- explicar cómo surgieron los cuentos clásicos,

Identificar sus características,  y reconocer las formas en que se agrupan.

2da actividad de la secuencia (se varía recurso y estrategias)

Área: Matemáticas
Sector- numeración- algebra
Objetivo: Reconocer regularidades del sistema de numeración y establecer generalizaciones de corte algebraico en contexto aritmético
Contenidos:
3ero	4to	5to	6to
La serie numérica (mínimo hasta 5 cifras).	El patrón. El número generalizado. • Las expresiones de relación doble, triple y cuádrupla (tablas de multiplicar).	La variable como expresión del número generalizado. Contexto aritmético • Las expresiones de relación en el número par e impar. • La multiplicación de: n.º par por n.º par n.º impar por n.º impar n.º impar por n.º par	La variable como la expresión del número desconocido. Las expresiones generalizadas de múltiplos 2, 3 y 4.
Variante: se introduce grilla en 3ero y tabla pitagórica en 5to Incógnitas en 6to

Área. artistica
Sector- artes visuales
Objetivo: promover actividades de sensibilización y disfrute
Contenidos:
3ero	4to	5to	6to
Se proyecta una película” El ritmo de la selva”
Actividad inicial: luego de leer el resumen, anticipa el final Visualiza-