miércoles, 26 de abril de 2023

Proyecto didáctico: Kandinsky

Objetivos pedagógicos:

Reconocer la obra de Kandinsky e identificar los aspectos que la caracterizan.
Sensibilizarse a través del arte.
Expresar sus emociones.
Aproximarse al concepto de arte abstracto.
Interesarse por el arte, buscar información y conocer otros artistas.
Expresarse a través de diferentes técnicas.
Trabajar en equipo y solidarizarse con el trabajo de los demás.

Competencias a desarrollar tomadas del Marco Curricular

Área del conocimiento del ambiente. Eje relaciones lógico matemática.

Descubrir gradualmente propiedades geométricas de los cuerpos y figuras efectuando comparaciones que lo lleven a reconocer semejanzas y diferencias entre los mismos.
Anticipar situaciones a partir de la evocación de imágenes mentales distanciándose paulatinamente de la acción sobre los objetos.

Eje contexto social y cultural.

Conocer expresiones, bienes artísticos y culturales que conforman el patrimonio nacional y el de otros pueblos.
Conocer aspectos de la vida y obra de ciudadanos de nuestro país, la región y el mundo que han realizado aportes significativos desde distintos ámbitos.

Área de la comunicación. Eje expresión y creatividad.

Expresar sus emociones, sentimientos e ideas en forma gráfico-plástica explorando las posibilidades que le ofrecen los diferentes recursos.
Sensibilizarse frente a sus propias creaciones, las de sus compañeros y las producciones artísticas y culturales de los ámbitos local, nacional, regional y universal.

Contenidos (Programa 2008)

Tres años

El artista y su obra.

La forma, línea, punto y mancha en obras de diversos artistas.

El color.

Cuatro años

El pintor y su producción artística.

La pintura.

Cinco años

Los colores secundarios en la obra artística.

Primer año

La composición figurativa y la abstracta.

El collage.

Segundo año

La expresividad en la línea y el color.

Los colores cálidos y fríos. Su valor expresivo

Tercer año

El equilibrio en la composición visual: simetría, asimetría y movimiento.

Cuarto

La luz y la sombra en la composición.

Quinto

La iconicidad en la composición. - La bidimensionalidad en la pintura

Sexto

Los niveles de abstracción en la composición.

Actividades de inicio

obra de arte: Homenaje

1- Les presentamos a los niños una de las obras más famosas del artista: “Homage”.

Los niños podrán apreciar dos de las características de las obras del autor: el color y el arte abstracto.

A partir de la obra que les traemos, les contaremos sobre la vida del artista, datos biográficos, las características de su trabajo, la importancia de reconocerlo como el “padre” del arte abstracto y en qué consiste este tipo de arte.

Invitaremos a los niños a buscar en internet, poniendo en un buscador el nombre del artista, diferentes obras que podremos apreciar, así como otros datos de interés que podrán ser identificados con los niños más grandecitos.

Podremos organizar la información en torno al artista a través de un mapa conceptual que responda a diferentes preguntas sobre el mismo: