UNIDAD LOS SERES VIVOS

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

CONCEPTOS

ü    Los seres vivos y su clasificación.

ü    Criterios de clasificación de los animales.

ü    Concepto de especie.

ü    Guías o claves para clasificar seres vivos:

- claves para clasificar animales.

- claves para clasificar mamíferos.

ü    Problemas y dificultades a la hora de clasificar.

ü    Los nombres científicos y los nombres vulgares en las clasificaciones.

PROCEDIMIENTOS

ü    Clasificación de distintos objetos atendiendo a varios criterios, con el fin de descubrir la importancia de las clasificaciones.

ü    Clasificación de animales según diversos criterios.

ü    Recogida de fotografías o creación de dibujos de animales y posterior clasificación de las mismas.

ü    Asociación de seres vivos teniendo en cuenta la especie a la que pertenecen.

ü    Clasificación de animales empleando claves o guías dicotómicas.

ü    Reconocimiento de las dificultades que podemos encontrar en la clasificación de seres vivos debido a la falta de claridad entre sus diferencias.

ü    Establecimiento de relaciones ante los nombres vulgares y los científicos de algunas especies de seres vivos.

ü    Creación de murales donde aparezca representada la clasificación de algún animal, las claves utilizadas y las fotografías o dibujos que ilustren dichas claves.

ACTITUDES

ü    Desarrollo de actitudes de respeto y admiración por el gran número de seres vivos que existen.

ü    Gusto por saber a qué especie pertenecen los animales y las plantas que conocemos.

ü    Valoración de la importancia del mantenimiento de todas las especies, dándose cuenta de la importancia que tiene nuestra actitud en esta labor.

ü    Interés por descubrir nuevas especies que no conocemos.

ü    Gusto por aprender y descubrir el nombre científico de algunas especies, dándose cuenta de la universalidad de ese nombre.

ü    Valoración del trabajo de los científicos.

ü    Reflexión sobre el cumplimiento de los derechos de los animales.