LEEMOS Y COMENTAMOS"

Uruguay: 11 de abril Día del Indio

"Yo deseo que los indios en sus pueblos se gobiernen por sí, para que cuiden sus intereses como nosotros los nuestros…"

Monumento a los últimos charrúas inaugurado en 1938, en el Prado de Montevideo.

Los charruas, en Uruguay, rememoran el 11 de abril el "Día del Indio", fecha que para algunos, como Gonzalo Abella es el "Día de la Masacre contra los Charrúas Artiguistas por parte de los liberales encaramados en el Poder".

"La tradición historiográfica afirma ser el año 1831 aquel en que desaparecieron los charrúas como entidad demográfica de cierto peso, cuando fueron aniquilados por las tropas del primer gobierno republicano del Uruguay independiente, esa destrucción no impidió que la sangre indígena penetrara en capas de cierta importancia de la población campesina del país, en particular guaraní proveniente del territorio que ocuparon las Misiones Jesuíticas. De cualquier modo, el llamado "exterminio de los indígenas en Salsipuedes" (1831) fundó el mito del Uruguay europeo y blanco que las clases dirigentes del país siempre alimentaron, tanto más cuanto la inmigración transcontinental fue, en efecto, la bases del crecimiento demográfico uruguayo", indica textualmente la página www.rau.edu.uy, en "El Uruguay indígena y español".

En este contexto, cada 11 de abril, distintas organizaciones sociales ligadas al acontecer indígena en Uruguay, como la Asociación de Descendientes de la Nación Charrúa (ADENCH), entre otros, evocan acontecimientos como los ocurridos en 1831, año en que se dio un genocidio contra las poblaciones aborígenes charrúas, las dictaduras y la Guerra del Paraguay. En la fecha, las organizaciones de descendientes autóctonos expresan sus sentimientos como ADENCH en el monumento del Prado con debates públicos respecto al rol de los indígenas en la historia del Uruguay.

"El Gral. José Artigas, era denominado por nuestros indígenas como Karai Guasú (el más grande señor, término comparable a profeta), … En los escritos del santafesino Diez de Andino se informa que, en 1822, llegaron a su ciudad un grupo indígena que expresaba que Artigas era "el Padre de los Indios y quien los amparaba", escribe Abella.

extraído ds "fondo indígena"
AREA:CIENCIAS SOCIALES-
DISCIPLINAS: HISTORIA-CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA-
CLASES 4TO, 5TO, 6TO
OBJETIVO: POTENCIAR ESPACIOS DE LECTURA PARA PROMOVER VALORES, BUSCANDO LLEGAR AL CONCEPTO DE IDENTIDAD .
POTENCIAR LA FORMACIÓN DE UN SUJETO SITUADO, CRÍTICO Y REFLEXIVO, RESPETUOSO DE SUS SEMEJANTES.
REINVINDICAR UNA RAZA QUE FORMA PARTE DE NUESTRA IDENTIDAD Y PASADO HISTÓRICO.

CENSO

Necesidad de Personal para los Censos 2011

Muy pronto se realizarán los Censos 2011 y necesitamos tu aporte y dedicación laboral
por un período. Es una excelente oportunidad para generar una experiencia laboral
remunerada y participar de uno de los operativos nacionales de mayor importancia y responsabilidad social.

Aquí te mostramos cuantas personas necesitamos por Departamento, y haciendo click, cuantas por localidad.

Necesidad de Personal en Paysandú

Necesidad de Personal por Localidad

Paysandú, San Felix, Esperanza, Porvenir, Casablanca, Constancia, Est. Porvenir

183

La Tentación, Orgoroso, Piedras Coloradas, Puntas de Arroyo Negro, Guichon, Beisso, Merinos, Piñera, Arbolito, Morato, Piedra Sola, Pueblo Alonso,Tambores, Villa Maria

39

Lorenzo Geyres, Quebracho, Queguayar, Bella Vista, Cerro Chato, Chapicuy, Cañada del Pueblo, Cuchilla del Fuego, El Eucaliptus, Gallinal, Pueblo Federación

35

NUESTRO DIARIO DICE...

Comenzó vacunación antigripal; esperan
alcanzar cobertura similar al año pasado

Comenzó ayer en Paysandú, como en todo el país, la vacunación masiva contra la gripe, con una asistencia significativa de la población a los vacunatorios dispuestos por el Ministerio de Salud Pública y en el ámbito privado. La campaña continuará hoy y en días sucesivos en base al cronograma establecido por las autoridades departamentales de la salud.
La referente epidemiológica de la Dirección Departamental de Salud, Lic. Olga Rodríguez, destacó a EL TELEGRAFO que en esta instancia también están participando integrantes del grupo de vacunadoras que fueron preparadas en el curso especialmente dictado a esos efectos por la Comisión Honoraria de Lucha Antituberculosa, en coordinación con la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y Facultad de Medicina, tratándose de doce enfermeras que fueron capacitadas sobre fines del año pasado.
Acotó que además de la vacuna antigripal, que incluye la cepa de la H1N1 entre las tres para la que ha sido elaborada, en esta instancia también se está aplicando la vacuna antineumocóccica, dirigida a personas mayores de 65 años y pacientes con prescripción médica.
El vacunatorio del Hospital Escuela del Litoral sigue funcionando de 8 a 12, en tanto las policlínicas periféricas lo hacen en sus respectivos horarios y días preestablecidos. Por otro lado, hoy se vacunará en El Techo, de 11 a 13 y 30, y en Asencio, de 7 y 30 a 10 y 30. Mañana se vacunará en Municipales II y en Vista Hermosa de 7 y 30 a 10 y 30.
En el interior departamental, hoy los vacunadores llegarán a Sauce de Buricayupí, Soto y escuela de Gallinal, en tanto mañana se trasladarán a Cerro Chato, Tres Bocas y Puntas de Buricayupí.
Nuevos vacunadores
En el caso de los nuevos vacunadores, se hizo experiencia durante todo el mes con la vacunación común. Según Rodríguez, hubo “una muy buena adaptación de los vacunadores”, doce de los cuales fueron preparados por los técnicos, “lo que nos permitió hacer efectivamente la gira, porque los vacunatorios fijos están cubiertos por cada institución, y tanto ASSE como Comepa y la Intendencia aportan sus vacunadores para poder cubrir todas las policlínicas. Además, lo que es totalmente nuevo este año, tanto ASSE como la Intendencia efectúan la vacunación interna a sus funcionarios, independientemente del vacunatorio del Hospital”.
El año pasado, recordó, se vacunaron unas 13.000 personas en Paysandú, y este año se espera por lo menos alcanzar una cobertura similar.

con la salud no se juega

Imagina tu vida o la de tu familia sin la posibilidad de ir al médico cuando te encuentras mal, o al hospital cuando tienes una urgencia. Es difícil, ¿verdad?

Aunque parezca increíble, actualmente hay casi 1.000 millones de personas que no pueden acceder a estos servicios básicos, a este derecho universal. Personas que no pueden permitirse acudir a un centro de salud porque pierden tiempo y dinero, personas que viven en zonas rurales, donde solamente se encuentra el 25% de los médicos y sanitarios, mientras que en la otra mitad del mundo, las zonas urbanas, se encuentra el 75% restante.

Este gran problema se da sobre todo en África Subsahariana, que padece el 25% de la carga mundial de enfermedades, y que sólo cuenta con el 3% de los trabajadores sanitarios del mundo.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio sanitarios en 2015, se necesitan 2,5 trabajadores de salud por cada 1.000 habitantes. Harían falta más de 2,4 millones de profesionales sanitarios si queremos mejorar la salud de forma global y lograr las metas.

¿Por qué ocurre esto? Una gran parte del personal sanitario migra desde hace años, del área rural a la urbana, de un sistema público a una institución privada (por ejemplo un programa vertical internacional, que no ayuda a fortalecer el sistema de salud), o de un país empobrecido a otro más rico en recursos económicos. Los países receptores, como por ejemplo EEUU, no invierten en la formación de los profesionales que necesitan sino que importan un 30% de médicos para cubrir sus necesidades. La consecuencia es una falta más aguda de personal sanitario donde hay más necesidades. Uno de cada cuatro médicos y un enfermero o enfermera de cada veinte formados en África está trabajando en un país de la OCDE.

Esta situación puede y debe mejorar. Desde medicusmundi (informe 2010 elaborado con Médicos del Mundo y Prosalus, “La Salud en la Cooperación al Desarrollo y la Acción Humanitaria”) recomendamos:

Los países exportadores deben proteger y mejorar el trato a sus trabajadores, formar a más profesionales en salud, especialmente para zonas rurales y establecer ayudas al retorno del migrante.

Los países importadores deben reducir la dependencia de profesionales de salud migrantes formando a más trabajadores en sus propios países. Deben, además, establecer acuerdos bilaterales con los países exportadores para suavizar el impacto financiero de la migración de los trabajadores, e intentar implementar políticas responsables de reclutamiento y buen trato a los que llegan.

Los países deben alcanzar acuerdos internacionales y unir inversiones en investigación y sistemas de información necesarios para mejorar el desempeño de los trabajadores de salud.

7 de abril

Día Mundial de la Salud

7 de abril de 2011

La resistencia a los antimicrobianos y su propagación mundial

Vivimos una época de grandes avances médicos, que ha generado "medicamentos milagrosos" para tratar enfermedades que hace unas cuantas décadas, o incluso hace unos años en el caso del VIH/sida, eran mortales. Para el Día Mundial de la Salud 2011, la OMS lanzará una campaña mundial destinada a proteger esos medicamentos para las futuras generaciones.

ad de la eficacia de muchos medicamentos usados hoy día, y además puede hacer peligrar los graLa resistencia a los antimicrobianos -tema del Día Mundial de la Salud 2011- y su propagación mundial es una amenaza para la continuidndes avances que se están consiguiendo contra algunas infecciones mortíferas importantes.

A fin de destacar ese problema, en la campaña prevista por la OMS para sensibilizar al público se hará hincapié sobre todo en las pandemias de VIH/sida, tuberculosis y malaria. La OMS exhortará a los gobiernos y las partes interesadas a aplicar las políticas y prácticas necesarias para prevenir y contrarrestar la aparición de gérmenes ultrarresistentes, así como para proporcionar la atención necesaria a todas las personas gravemente afectadas por esos microbios.

TEXTO NARRATIVO

Texto Narrativo

Se denomina narración al relato de hechos en los que intervienen personajes y que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por un narrador.
La estructura básica de este tipo de texto es la organización temporal. En la narración clásica pueden distinguirse tres segmentos: situación inicial, complicación y desenlace.

¡No te tengo Miedo!

”

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El Tigre Enfermo

Un tigre que cuando cachorro había sido capturado por humanos, fue liberado luego de varios años de vida doméstica.

La vida entre los hombres no había menguado su fuerza ni sus instintos, en cuanto lo liberaron, corrió a la selva.

Ya en la espesura, sus hermanos, teniéndolo otra vez entre ellos, le preguntaron:

-¿Qué has aprendido?

El tigre meditó sin prisa. Quería transmitirles algún concepto sabio, trascendente. Recordó un comentario humano: “Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirán”.

Ah, pensó el tigre para sus adentros, ése es un pensamiento que los sorprenderá: no somos inmortales, la vida no es eterna.

-Aprendí esto -dijo por fin-. No somos inmortales, sólo ignoramos que alguna vez vamos a…

Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre él, le mordieron el cuello y lo vieron desangrarse hasta morir.

-Es el problema de los enfermos de muerte -dijo uno de los felinos-. Se tornan resentidos y quieren contagiar a todos.

Marcelo Birmajer

TEXTOS DESCRIPTIVOS

Extractos de textos descriptivos

Edmundo de Amicis, autor de "Corazón".

Extracto descriptivo sacado del libro "Demian" de Herman Hesse

“Un mundo se originaba en la casa paterna; más estrictamente, se reducía a mis padres. Este mundo me era muy familiar: se llamaba padre y madre, amor, severidad, ejemplo, colegio. Este mundo se caracterizaba por un tenue esplendor, claridad y limpieza; a él pertenecían las palabras suaves y amables, las manos lavadas, la ropa limpia y las buenas costumbres. Allí se cantaba el coral por las mañanas y se celebraba la navidad. En este mundo había líneas rectas y caminos que conducen al porvenir, estaban el deber, y la culpa, el remordimiento y la confesión, el perdón y los buenos propósitos, el amor y el respeto, la biblia y la sabiduría. Uno tenía que quedarse dentro de este mundo para que la vida fuera clara, limpia, bella y ordenada”.

Extracto descriptivo sacado del libro "La Odisea" de Homero

"Era aquel recinto la habitación de un horrible gigante, tan espantoso como era difícil imaginar; su estatura era colosal, su corpulencia como la de una mole de piedra y, en medio de la frente, tenía un solo ojo, cuya mirada ponía espanto en el ánimo de quien lo veía…".

Extracto descriptivo sacado del libro "Corazón" de Edmundo de Amicis

"Es el más alto y fuerte de la clase y el mejor; todo lo que se le pide lo presta. Nunca se ríe ni habla; permanece quieto en su banco, muy estrecho para él, con la espalda encorvada y la cabeza metida entre los hombros. Toda su ropa le queda ajustada. Lleva la cabeza rapada y usa la corbata siempre torcida. Es buenísimo para las matemáticas y lleva sus libros cuidadosamente forrados y sujetos con una correa roja. No se enoja nunca, pero pobre del que le diga que lo que él afirma no es verdad.
Cuando lo miro me sonríe con los ojos, como diciendo:"Somos amigos". Yo lo quiero mucho".