viernes 4

 

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Envío vuestra Agenda diaria:

Matemáticas juego de numeración

Lenguaje-Juego gramatical

Ciencias naturales-Química

Ciencias sociales-Cacería

 

Área matemáticas
Sector- numeración natural
Objetivo: promover actividades lúdicas para ·         Identificar valor posicional de la cifra. ·         Reconocer escritura simbólica de un número a partir de su nombre. ·         Aplicar la relación de orden en el conjunto de los números naturales a fin de ubicar un número entre otros.
Contenidos: La serie númérica
3ero	4to	5to	6to
Mínimo hasta 4 cifras	Mínimo hasta 5 cifras	Mínimo hasta 6 cifras	Mínimo hasta 7 cifras
Secuencia de intervención docente Inicio: contextualizar la situación Desarrollo: Registrar un número de 4, 5  y  6 cifras en el pizarrón. ·         Señalar los lugares: unidades, decenas, centenas, unidades de mil, decenas de mil, centenas de mil. ·         Mencionar que el número toma valor según el lugar que ocupa: valor posicional. ·         Explicar el uso del cero como valor de relleno. ·         Plantear la consigna de trabajo: CHM. ·         Leer y explicar la misma. ·         Brindar espacio para cumplir la actividad.  Socializar los resultados. Cierre: La serie numerica
Recursos: https://rea.ceibal.edu.uy/elp/-para-que-los-numeros/inicio

 

 

Actividad 2 de la secuencia

Área Lenguaje
Sector- Escritura
Objetivo: Promover avances en escritura
Contenidos: Estructuras gramaticales
3ero	4to	5to	6to
La función adjetiva	Las clases de palabras: el verbo La oración: el verbo como núcleo	Verbos conjugados Las formas no personales del verbo	Los verbos copulativos y predicativos; transitivos e impersonales
Secuencia de intervención docente Inicio: Se solicita recordar lo trabajado ayer Desarrollo: Resignificacin conceptual Qué es un sustantivo? Y un adjetivo? Juego dirigidoEscribe oración siguiendo el reto Se solicita atender la consigna que está en crea 2 Puesta en común Se incorpora n nuevos conceptos Cierre: Estructuras gramaticales
recurso https://rea.ceibal.edu.uy/elp/-c-mo-contar-lo-que-dijo-otro/propsito.html

 

ACTIVIDAD CUARTA DE LA SECUENCIA

Área ciencias naturales
Sector- química
Objetivo: Promover actividades experimentales para comprender la importancia de la materia en la vida cotidiana
Contenidos:
3ero	4to	5to	6to
Las propiedades macroscópicas de la materia.	Los cambios de estado de diferentes sustancias. - La evaporación y la condensación.	Las sustancias simples y compuestas comunes. - La electrolisis del agua (descomposición).	Las soluciones gaseosas. El aire. - La variación de la densidad con la temperatura.
Secuencia de intervención docente Inicio: se retoman actividades del día viernes conceptualizando materia y sus propiedades Desarrollo: Se divide al multigrado en equipos Se realiza un experimento el que consta en el aula crea 2 Se realiza una puesta en común y posterior debate sobre la exploración de diferentes materiales Cierre: los cambios de la materia Recursos https://ceibal.schoology.com/link?a=1852480026&path=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DPD0BdDjvGmU%26ab_channel%3DYurenaGarz%25C3%25A1s

OBSERVACIONES- SE REALIZAN OTROS EXPERIMENTOS Y SE EXTRAEN:HIPOTESIS Y CONCLUSIONES