JORNADA COMUNITARIA-

MANOS POR LA PAZ

Hay manos muy suaves y tibiecitas

Hay manos gastadas de trabajar

Hay manos con miles de arruguitas

y manos pequeñas que quieren jugar.

Hay manos que siembran y que cosechan

Hay manos que enseñan a caminar

Hay manos muy fuertes que me protegen

y manos abiertas para ayudar.

Pero hay otras manos que sólo lastiman

Que ensucian la tierra,el cielo y el mar

son manos muy feas y muy egoistas

son manos que hacen llorar.

Levanten las manos

Todos los que quieran

Un nuevo camino muy juntos andar

Que se queden solas esas manos malas

Y sólo las nuestras salgan a volar.

La mano que cura, la mano cansada

La mano traviesa, la que está arrugada

La mano que tiembla y la que consuela

La mano que abraza y la mano que reza

La mano que busca justicia y verdad

Tu mano mi mano...

( Mónica Tirabasso)

¿En qué grupo de manos se encuentran las tuyas?

¿Qué acciones buenas hacen tus manos?

¿Qué manos fuertes te protegen?

¿Qué manos te parecen que hacen llorar al mundo?

¿Qué valores se mencionan en el poema?

Qué otros te parecen necesarios para lograr la paz?

Secuencia de actividades

Inicio- la clase anterior se hacen las invitaciones

Desarrollo-Breve explicación del taller a cargo de un alumno.

Se expresan los padres

Intervención docente

Cierre-Reflexiones finales

Actividades a desarrollar en paralelo

1er equipo-lectura de un poema

2do equipo Escribe un mensaje que les gustaría que leve vuestra paloma

3er equipo Investiga sobre la paloma de la paz.

Sabes quien fue su autor

Intercambiamos información sobre Pablo Picasso

Trabajo colectivo (aportes de niños y padres)

4to equipo-Personas que han luchado por la Paz.

Gandhi

Madre Teresa de Calcuta

John Lennon

Martin Luther King

Recursos

https://es.wikipedia.org/wiki/Martin_Luther_King

https://es.wikipedia.org/wiki/John_Lennon

https://es.wikipedia.org/wiki/Teresa_de_Calcuta 

https://es.wikipedia.org/wiki/Mahatma_Gandhi

https://es.wikipedia.org/wiki/La_paloma_de_la_paz

SE REALIZAN DIFERENTES TIPOS DE MANOS

Manos por la Paz

Propiedad fundamental de los polígonos regulares.

Observando las resultantes del estudio de las líneas de los polígonos regulares se detecta la siguiente propiedad fundamental:

En todos los polígonos regulares, el trazado de sus radios los divide en tantos triángulos como lados posean; cuyas alturas son iguales al apotema del polígono, y cuyas bases sumadas son iguales al perímetro del polígono. 

En consecuencia, la superficie de un polígono regular será igual a la suma de las superficies de los triángulos que lo forman. Extendiendo la fórmula de cálculo de la superficie del triángulo, se deduce:

area de polígonos

Cálculo de áreas de las figuras planas

La medida de la superficie de las figuras planas, se designa corrientemente en geometría con el nombre de área. Ella se expresa en unidades de medida de superficie, que se basan en la figura del cuadrado; por lo cual se llaman metros, decímetros o centímetros cuadrados.

 El punto de partida para la determinación del método aritmético de cálculo de la medida de la superficie comprendida en las figuras geométricas planas, es el estudio del cuadrado.

Subdividiendo un cuadrado en varios cuadrados cuyo lado sea una parte del cuadrado original, resulta fácil apreciar que la cantidad de cuadrados menores — que pueden considerarse como unidad de medida — es igual a la multiplicación del número de cuadrados contenidos en dos de los lados del cuadrado originario: 5 × 5 = 25. 

Conviniendo en denominar base al lado horizontal del cuadrado original, y altura el vertical; el procedimiento de cálculo de la superficie del cuadro puede expresarse en la fórmula:

SUPERFICIE DEL CUADRADO = BASE × ALTURA 

En el caso del rectángulo, el mismo procedimiento permite establecer que el procedimiento de cálculo de su superficie es igual al del cuadrado: 5 × 8 = 40. 

 SUPERFICIE DEL RECTÁNGULO = BASE × ALTURA

La fórmula de cálculo del área del triángulo, es una derivación de las anteriores, atendiendo a que la diagonal de rectángulos lo divide en dos triángulos; por lo cual la superficie de todo triángulo es igual a la mitad de la del polígono que resultaría de duplicarlo tomando uno de sus lados como eje de simetría: 5 × 8 = 40 ÷ 2 = 20.

Si se observa un trapecio, se percibe que cada una de sus diagonales lo convierte en la suma de dos triángulos.

 Por lo tanto, la superficie de un trapecio es la suma de las superficies de uno de los dos pares de triángulos que se forman al trazar una diagonal. 

En el trapecio, se denomina base mayor al mayor de sus lados paralelos, y base menor al otro lado paralelo. De tal manera, la base mayor resulta ser la base de uno de los triángulos, y la base menor resulta ser la base del otro; en tanto que la altura del trapecio es la altura de ambos triángulos. Puede obtenerse la suma de ambas superficies en una única operación, sumando ambas bases, dividiendo el resultado entre 2, y multiplicando por la altura: 9 + 6 = 15 ÷ 2 = 7,5 × 5 = 37,5.

6to año-geografía

¿LOS PLANISFERIOS SON TODOS IGUALES?

1- ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre los 3 planisferios?
2-  Compara la superficie de los continentes en los tres planisferios, anota lo que descubras
3-  Anota el nombre del autor de cada planisferio, su país y fecha de nacimiento
4- ¿Por qué en el planisferio de Mercator aparece Europa en el centro?
5- ¿Cuál de los planisferios muestra el tamaño real de los continentes? 


                                                                PROYECCIÓN DE MERCATOR 

 Imagen del mundo de Gerardus Mercator (1570): Europa el centro del mundo. 
¿Quién fue MERCATOR?

                                                    PROYECCIÓN DE PETERS 

Imagen del mundo de Peters: la línea del Ecuador esta en la mitad del plano y los países son proyectados con sus kilómetros en una escala real, sin desproporciones. 

¿Quién fue PETERS?

                 

                                                   PROYECCIÓN DE GOODE

Imagen del mundo de Goode: muestra de manera muy precisa lo contornos y tamaños de los continentes, pero para llevar a cabo esta función, el cartógrafo Jhon Paul Goode distorsionó la distancia de los océanos. ¿Quién fue Goode?

Tráiler Náufrago sin spoiler

La bruja berta x Mariana

Números Enteros y Valor Absoluto